Ngôi trường nội trú mới và niềm hy vọng của học sinh vùng khó xã Ea Rốk
Không chỉ là một công trình giáo dục khang trang, hiện đại, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk còn mang theo kỳ vọng về một môi trường học tập tốt hơn cho con em đồng bào vùng khó. Từ những bữa ăn đủ chất, giấc ngủ yên lành đến từng giờ tự học buổi tối, sự chăm lo ấy đang từng ngày hiện hữu trong cuộc sống của các em học sinh.
5 giờ 30 phút sáng, khi nhiều gia đình còn chưa bắt đầu một ngày mới, tại khu nội trú Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk, các em học sinh đã thức dậy, vệ sinh cá nhân, tập thể dục, sắp xếp phòng ở và chuẩn bị bữa sáng. Những hoạt động tưởng chừng bình dị ấy đang dần trở thành nền nếp trong cuộc sống của hàng trăm học sinh nơi đây.
Với các em, ngôi trường mới không chỉ là nơi học chữ mà còn là nơi ăn, ở, sinh hoạt, được thầy cô chăm sóc và đồng hành mỗi ngày. Ngày 30/10/2026, nhà trường chính thức đưa khu nội trú vào hoạt động, đánh dấu thêm một bước hoàn thiện quan trọng trong việc xây dựng môi trường giáo dục toàn diện cho học sinh trên địa bàn xã Ea Rốk.
Ea Rốk là xã vùng III của tỉnh Đắk Lắk, địa bàn rộng, điều kiện kinh tế - xã hội còn nhiều khó khăn, đồng bào dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ lớn. Trong điều kiện ấy, việc tạo dựng môi trường học tập thuận lợi, bảo đảm cho học sinh được đến trường, duy trì việc học và phát triển toàn diện luôn là yêu cầu có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Bởi với nhiều gia đình, chăm lo cho con em đến trường không chỉ là chuyện sách vở, học phí mà còn là những lo toan về đường đi, bữa ăn, chỗ nghỉ và điều kiện sinh hoạt. Vì vậy, việc đầu tư xây dựng một ngôi trường có đầy đủ điều kiện dạy học, ăn ở nội trú không đơn thuần là bổ sung cơ sở vật chất, mà còn mở ra cơ hội học tập tốt hơn cho con em vùng khó.
Được sự quan tâm đầu tư của Bộ Quốc phòng, Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk được xây dựng với hệ thống cơ sở vật chất đồng bộ, khang trang, tạo điều kiện để nhà trường tổ chức dạy học gắn với chăm sóc, quản lý và giáo dục học sinh trong môi trường tập trung. Sau thời gian chuẩn bị về nhân lực, cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ, từ ngày 13/10/2026, nhà trường đã tổ chức bữa ăn bán trú, từng bước hoàn thiện quy trình chăm sóc, phục vụ học sinh. Đến ngày 30/10, khu nội trú chính thức đi vào hoạt động.
Hiện nhà trường có 515 học sinh, trong đó 337 em ở nội trú và 178 em ở bán trú. Khu nội trú được bố trí 40 phòng, gồm 32 phòng dành cho học sinh và 8 phòng dành cho giáo viên, trong đó có 4 phòng giáo viên nam và 4 phòng giáo viên nữ. Việc bố trí nơi ở cho giáo viên ngay trong khuôn viên trường cũng tạo điều kiện thuận lợi để thầy cô trực, theo dõi và hỗ trợ học sinh trong suốt quá trình sinh hoạt.
Thầy Võ Viết Khoa, Hiệu trưởng nhà trường cho biết:” đến nay, các hạng mục cơ bản đã hoàn thành và được đưa vào sử dụng, đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học, ăn ở và sinh hoạt cho học sinh. Nhà trường đã chủ động chuẩn bị các điều kiện cần thiết để tổ chức hoạt động nội trú an toàn, nền nếp, từng bước nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục.
Một ngôi trường nội trú chỉ thực sự phát huy ý nghĩa khi học sinh không chỉ có nơi ở mà còn được chăm sóc chu đáo, được học tập, rèn luyện trong môi trường an toàn, thân thiện. Nhận thức rõ điều đó, nhà trường đã xây dựng thời gian biểu cụ thể, sắp xếp hài hòa giữa học tập, ăn uống, nghỉ ngơi và các hoạt động tập thể. Sau khi thức dậy lúc 5 giờ 30 phút, học sinh vệ sinh cá nhân, tập thể dục, dọn dẹp phòng ở và ăn sáng trước khi bước vào các tiết học. Buổi trưa, các em được ăn uống, nghỉ ngơi tại trường; buổi chiều tiếp tục học tập và tham gia các hoạt động giáo dục. Buổi tối là khoảng thời gian dành cho sinh hoạt cá nhân và tự học có sự hướng dẫn, quản lý của giáo viên. Đến 21 giờ 30 phút, học sinh ổn định phòng ở, nghỉ ngơi để chuẩn bị cho ngày học tiếp theo.
Đáng chú ý, nhà trường phân công 4 giáo viên thay phiên nhau hỗ trợ học sinh tự học buổi tối. Không chỉ nhắc nhở các em thực hiện đúng thời gian biểu, giáo viên còn trực tiếp hướng dẫn, giải đáp những nội dung chưa hiểu, giúp học sinh củng cố kiến thức và hình thành thói quen tự học. Đây là hoạt động có ý nghĩa thiết thực, nhất là đối với những em còn hạn chế về điều kiện học tập và sự hỗ trợ từ gia đình.
Cùng với việc tổ chức học tập, chất lượng bữa ăn cũng được nhà trường đặc biệt quan tâm. Mức kinh phí dành cho khẩu phần ăn của mỗi học sinh hơn 73.000 đồng/ngày. Nhà trường xây dựng thực đơn theo ngày, theo tuần, chú trọng bảo đảm dinh dưỡng phù hợp với lứa tuổi và cấp học; đồng thời kiểm soát chất lượng thực phẩm đầu vào, thực hiện kiểm thực ba bước và lưu mẫu thức ăn theo quy định.
Tại khu vực nhà ăn, giáo viên trực hướng dẫn học sinh xếp hàng, nhận suất ăn, giữ gìn vệ sinh và thực hiện nền nếp trong bữa ăn. Qua đó, các em không chỉ được bảo đảm điều kiện dinh dưỡng mà còn được rèn luyện ý thức tự phục vụ, tinh thần tập thể và những kỹ năng sinh hoạt cần thiết.
Công tác quản lý học sinh cũng được thực hiện xuyên suốt. Giáo viên được phân công trực theo lịch, thường xuyên điểm danh, kiểm diện, theo dõi việc ăn uống, học tập, nghỉ ngơi và sinh hoạt của từng em. Đằng sau thời gian biểu được sắp xếp khoa học là sự tận tụy của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường. Bởi chăm sóc học sinh nội trú, nhất là học sinh ở nhiều độ tuổi khác nhau, không chỉ đòi hỏi trách nhiệm mà còn cần sự kiên trì, thấu hiểu và tình thương của người thầy.
Cô Lương Thị Hoa, giáo viên tham gia công tác quản lý học sinh nội trú, chia sẻ: “Công việc quản lý học sinh nội trú có nhiều khó khăn, vất vả hơn so với hoạt động dạy học thông thường. Học sinh ở nhiều độ tuổi, từ bậc tiểu học đến THCS, mỗi em có tính cách, thói quen sinh hoạt khác nhau. Giáo viên phải thường xuyên theo dõi, nhắc nhở từ giờ ăn, giấc ngủ đến việc vệ sinh cá nhân, giữ gìn phòng ở và nền nếp học tập. Đặc biệt, phải quan tâm đến tâm lý của các em, nhất là những học sinh nhỏ tuổi lần đầu xa gia đình. Dù còn nhiều áp lực, chúng tôi luôn cố gắng đồng hành, chăm sóc để các em cảm thấy trường học cũng như ngôi nhà thứ hai của mình”.
Niềm vui khi được học tập trong ngôi trường mới thể hiện rõ trên gương mặt của các em học sinh. Những phòng học sáng sủa, phòng ở rộng rãi, những bữa cơm được chuẩn bị chu đáo và sự quan tâm thường xuyên của thầy cô đang giúp các em từng bước thích nghi với môi trường sinh hoạt mới.
Em Trần Hà Thiên Trúc, học sinh lớp 7A2, vui vẻ chia sẻ: “Em rất vui khi được học tập và ở lại trường. Phòng học, phòng ở đều khang trang, sạch đẹp, có đầy đủ điều kiện để chúng em học tập và sinh hoạt. Em cảm thấy yên tâm và rất thích môi trường học tập mới này”.
Còn với em Nông Minh Đức, học sinh lớp 3A1, niềm vui đôi khi chỉ giản dị là được ở cùng bạn bè, được ăn những bữa cơm ngon và mỗi ngày đến trường đều có nhiều điều mới mẻ. Em hào hứng nói: “Trường mình rất đẹp, phòng ở rộng rãi, em được ở cùng các bạn và được ăn cơm ngon. Em rất vui khi được học tập ở đây”.
Những lời chia sẻ hồn nhiên ấy có thể chưa diễn đạt hết ý nghĩa của một công trình giáo dục, nhưng lại phản ánh chân thực những đổi thay mà các em đang cảm nhận. Từ một nơi đến học, ngôi trường đang dần trở thành không gian sống, nơi các em được chăm sóc, được sẻ chia và có thêm điều kiện để trưởng thành.
Đối với học sinh vùng khó, một môi trường học tập bảo đảm không chỉ giúp các em yên tâm đến trường mà còn góp phần thu hẹp những khoảng cách về điều kiện tiếp cận giáo dục. Khi những lo toan về bữa ăn, chỗ ở được nhà trường san sẻ, các em có thêm thời gian và điều kiện tập trung học tập, rèn luyện; phụ huynh cũng vơi bớt phần nào nỗi lo trong hành trình chăm lo việc học của con em mình.
Việc đưa khu nội trú vào hoạt động tại Trường Phổ thông nội trú Tiểu học và THCS Ea Rốk vì thế mang ý nghĩa vượt ra ngoài phạm vi một công trình xây dựng. Đó là sự quan tâm cụ thể, thiết thực của Đảng, Nhà nước đối với sự nghiệp giáo dục ở địa bàn còn nhiều khó khăn, trong đó có sự đồng hành, đầu tư của Bộ Quốc phòng nhằm tạo dựng điều kiện học tập tốt hơn cho thế hệ trẻ.
Từ những căn phòng khang trang, những bữa ăn đủ đầy đến sự tận tụy của thầy cô trong từng giờ tự học, tất cả đang góp phần tạo nên một môi trường giáo dục mà ở đó, học sinh không chỉ được trang bị kiến thức mà còn được chăm sóc, rèn luyện tính tự lập, ý thức kỷ luật, tinh thần đoàn kết và kỹ năng sống. Công trình mới đã mở ra một khởi đầu nhiều kỳ vọng.
Để những kỳ vọng ấy trở thành kết quả bền vững, phía trước vẫn cần sự nỗ lực của nhà trường, sự đồng hành của gia đình và sự quan tâm của các cấp, các ngành. Nhưng trên hết, điều đáng quý nhất mà ngôi trường đang mang lại chính là niềm tin cho học sinh và phụ huynh vùng khó xã Ea Rốk: dù điều kiện xuất phát còn nhiều thiệt thòi, các em vẫn luôn có cơ hội được học tập, chăm sóc và phát triển trong một môi trường ngày càng tốt đẹp hơn.
Dưới đây là một số hình ảnh đẹp tại trường PTNT TH-THCS Ea Rốk:
Quang cảnh toàn trường PTNT TH-THCS Ea Rốk
Toàn bộ khuôn viên trường nhìn từ trên cao
Các em học sinh tự giác trong việc sinh hoạt cá nhân tại khu vực nội trú của trường
Các em học sinh tự giác trong việc sinh hoạt cá nhân tại khu vực nội trú của trường
Các em học sinh khối TH trong một tiết học tập viết
Các em học sinh trong tiết thể dục tại nhà đa năng của trường
Các em học sinh phấn khởi trong giờ ăn trưa tại nhà ăn trường học
Học sinh tự giác rửa đồ dùng của mình sau bữa ăn
